Bloc de compétences 5 : Transformation écologique/numérique >> Économie régénérative

F 5-1 Transition écologique : "du Climat à la décarbonation"

2 jours incontournables aujourd'hui pour prendre conscience des dérèglements et défis du monde

Pourquoi les Collaborateurs ont besoin d’intégrer les changements climatiques ?

Connaissance : Apprendre que le dérèglement climatique est le défi le plus urgent 

Compréhension : Comprendre que ses conséquences sont irréversibles 

Application : Changer de posture dès maintenant et intégrer le vivant dans ses pratiques 

Analyse : Les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques 

Synthèse : Comprendre le rôle à jouer de chaque partie prenante de la société 

Impact : Préserver les écosystèmes, les ressources naturelles et la sécurité alimentaire

• Jour 1 - Comprendre profondément ce qu’on entend de loin depuis 30 années 

Objectif 1 : Regarder le monde du vivant grâce aux éclairages interdisciplinaires 

• Jour 2 - Réfléchir sur les impacts en abîme, et sur la chronologie 

Objectif 2 : Acquérir une posture d’intérêt collectif 

Tout d’abord, il est essentiel de sensibiliser et d’éduquer. Nous devons tous prendre conscience de l’ampleur du problème et des actions que nous pouvons mettre en œuvre au quotidien pour réduire notre empreinte carbone. 

Ensuite, il est crucial d’adopter des pratiques plus durables dans nos modes de vie et nos activités. Cela peut passer par des gestes simples comme des projets complexes.

Parallèlement, il est également nécessaire de promouvoir des politiques publiques ambitieuses et des réglementations contraignantes pour encourager la transition vers une économie plus verte et plus circulaire.

Entreprendre une démarche pour lutter contre le dérèglement climatique est l’opportunité de construire un avenir résilient pour les générations futures, grâce à des actions concertées à tous les niveaux.

Cette formation est évaluée par une grille d’appréciation du formateur, calibrée sur la "taxonomie de Bloom". 

Dans cette formation, 100% des stagiaires repartent avec un niveau 5.

Taxonomie de Bloom