Bloc de compétences 2 :   INTELLIGENCE COLLECTIVE

F 2-5 " Créativité et sens critique, devenir un Acteur stratégique du monde qui nous entoure "

2 jours pour stimuler les apprentissages, l’imagination et l’innovation.

Pourquoi les Collaborateur.rice.s ont besoin d’être créatif.ve.s ?

Connaissance : Apprendre à regarder autrement 

Compréhension : Prendre son temps pour retourner le sujet dans tous les sens 

Application : Faire travailler tous ses sens 

Analyse : Acquérir l’état d’esprit de curiosité 

Synthèse : Notre cerveau a la place d’accueillir la pensée complexe 

Impact : Grâce à la curiosité, les sujets deviennent «inter-essants»

• Jour 1 - Développer notre capacité à chercher et analyser 

Objectif 1 : Développer la créativité pour se poser les bonnes questions de recherche 

• Jour 2 - Apprendre à synthétiser les informations pour mener sa réflexion 

Objectif 2 : Développer la créativité pour se poser les bonnes questions d’analyse 

Dans un monde en constante évolution, la capacité à être créatif permet aux

collaborateur.rice.s de s’adapter rapidement aux changements et aux nouvelles

situations. Être capable de trouver des solutions originales face à des défis imprévus

est essentiel pour maintenir la performance et la compétitivité de l’entreprise.

En remettant en question les processus, les idées et les résultats, les collaborateur.rice.s

peuvent contribuer à l’amélioration continue de la qualité du travail. Le sens critique

les pousse à rechercher constamment des moyens d’optimiser les performances et

d’atteindre des niveaux plus élevés d’efficacité et de satisfaction des clients.

Capables d'évaluer leurs propres performances de manière objective et de s'engager dans un processus continu d'amélioration personnelle et professionnelle, les collaborateur.rice.s sont enclin.e.s à fournir un travail en autonomie et à prendre des responsabilités dans leur travail.

Cette formation est évaluée par une grille d’appréciation du formateur, calibrée sur la "taxonomie de Bloom". 

Dans cette formation, 100% des stagiaires repartent avec un niveau 5 minimum.

Taxonomie de Bloom